金华市航达科教用品有限公司
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商铺公告
品名：KX2050 简易天平
货号：KX2050 简易天平
尺寸：约长175mm*50mm*162mm
重量：约37g
材质：木制
颜色：有机材料随机装配
是否使用电池:否
装箱：500 pcs
箱规：600*450*550mm
前言：
在越来越重视儿童教育的今天，科学启蒙教育已逐渐成为当今教育领域追逐探索的重要课题。越来越多的教师和家长开始注重从小培养孩子的科学素养，使孩子从一开始便养成良好的性格和行为习惯。亲子互动手工可以提高亲子陪伴的质量，改善亲子关系，我们和孩子在一起的时光，没有手机、ipad、电视，只有欢乐，互动和沟通。 可以培养孩子遇到问题自己解决的能力遇到问题，孩子要先自己看到体验解决，因为爸爸妈妈老师在做手工的过程中就是这样解决问题的。 可以开发孩子的想象力，在孩子的世界里，汽车可以飞在天上、太阳可以是绿色的...... 玩手工DIY可以培养孩子的动手能力通过使用不同的工具，孩子的小手得到了充分的活动。画笔、颜料、剪刀、热熔抢、胶水.....，什么工具都敢于尝试，也在一定程度上开发着不同的技能。 提高孩子自信心在手工的过程中，我们一起尝试万般可能，经历多次失败，但是总能成功，在一定程度上增强了他的自信心。 培养孩子专注力当孩子在探索各种工具和手工的过程中，他是非常专注的，如果没有外界的打扰，他可以一直探索下去。
实验目的：使学生初步了解天平的原理，使学生学会自己制作使用天平，培养学生的动手能力。
原理应用：实际的天平是根据杠杆原理工作的，在天平横梁上的中间有一个支点，两端各有一
个称量用的盘子，分别放物体和砝码（正常为左物右码），两边质量相等则杠杆平衡，两边
质量不相等时，相应加或减右盘里的磁码。并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复
平衡，这时物体的质量等于右盘中磁码总质量加，上游码所对的刻度值。
实验认知：本材料为教学用手工模型，旨为帮助学生认识天平工作原理，可大致比较轻小物
体的轻与重，无实际测量意义，因加工工艺等各种原因，安装后天平可能不能保证平衡，
所以两侧加了可以调节天平平衡的滑块，可以套在两侧，也可间在一侧，也可不用
具体根据调节情况而定。
知识拓展：天平分为：1、超微量电子天平：超微量天平的大称量是2至5g,其标尺分度值小于(大)称量的百万分2、微量天平：微量天平的称量一般在3至50g，其分度值小于(大)称量的十万分3、半微量天平：半微量天平的称量一般在20至100g，其分度值小于(大)称量的十万分4、常量电子天平：此种天平的大称量一般在100至200g，其分度值小于(大)称量的十万分5、分析天平：其实电子分析天平，是常量天平、半微量天平、微量天平和超微量天平的总称。6、精密电子天平：这类电子天平是准确度级别为Ⅱ级的电子天平的统称。
知识延伸：同学们可以自己找材料制作一个造型独特的天平。
安全警告：
本产品内有配件都是学生实验制作专用器材，请在老师及家长的监督指导保证安 全下使用！所有产品禁止食用！不适合三岁以下儿童使用，请勿按近火源。
更新时间：2022-04-24 18:09
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